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Doutorado em
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Oliveira
Mestre em Ciências
Médicas
Robson Lopes de
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Revista Espaço Científico Livre n.22
Veja também diversos eventos
acadêmicos e informações sobre seleção de mestrado e doutorado de diversas
áreas a partir da página 85 desta edição.
Nesta edição da Revista Espaço
Científico Livre você encontra os seguintes artigos:
A
computação quântica e o iminente fim da Era Moore
Por
Antonio Arley Rodrigues da Silva, Antonio Moisés Miranda dos Santos &
Carlos Anderson Rocha dos Santos
Este artigo visa apresentar a
computação quântica de forma introdutória, consistindo conceitos básicos da
computação clássica e quântica, como a Máquina de Turing, a Lei de Moore, a
superposição de estados, qubits, bits algoritmos quânticos e criptografia. É
realizado um comparativo entre a computação clássica e a computação quântica,
mostrando as principais vantagens e desvantagens, como também a primeira
empresa a fabricar os primeiros computadores quânticos comerciais. O estudo tem
como objetivo principal pedagógico, voltado a um público abrangente, que não
necessita de prévio conhecimento em computação quântica ou mecânica quântica.
Quantum and the computer was imminent end of Period
Moore
This article
aims to present quantum computing in an introductory way, consisting basics of
classical and quantum computation, such as Turing machine, Moore's Law, the
state superposition, qubits, quantum bits and encryption algorithms. A
comparison between classical computing and quantum computing is performed,
showing the main advantages and disadvantages, as well as the first company to
manufacture the first commercial quantum computers. The study's main objective
teaching, aimed at a wide audience, which does not require prior knowledge in
quantum computing or quantum mechanics.
Análise
dos discursos do capítulo “formação profissional permanente dos professores”
dos parâmetros curriculares nacionais (+) orientações educacionais
complementares – ciências humanas e suas tecnologias
O presente artigo analisa os discursos
do capítulo “Formação Profissional Permanente dos Professores” do documento
Parâmetros Curriculares Nacionais mais (PCN+) do Ensino Médio, Orientações
Educacionais Complementares – Ciências Humanas e suas Tecnologias. A escolha
desse corpus de análise, apresenta-se pelo de fato ser um importante documento
institucional do Governo Federal da educação básica nacional. O texto em
questão é analisado a partir da teoria do Patrick Charaudeau, das visadas
discursivas, dos modos de organização do discursos, a quem que ela é dirigida,
qual é o contrato estabelecido além dos seus efeitos pretendidos ou desejados
pelos autores. Trata-se de um documento dirigido ao professor, ao coordenador
ou dirigente escolar do ensino médio e aos responsáveis pelas redes de educação
básica. Um dos pontos analisados, é como o texto tenta romper uma relação de
hierarquia e distanciamento do locutor com o seu destinatário, porém, logo nas
primeiras manifestações percebe a presença implícita e explicita das relações como
da injunção, alternando com modo descritivo e a frequente tentativa de persuasão
dentro argumentação, evocando outras vozes, contidas em outros textos, como as
Diretrizes Curriculares Nacionais. Outro ponto analisado é o distanciamento das
propostas a prática sem um compromisso com exequibilidade ou não das propostas
contidas no documento. Elas contem uma formação discursiva que pretende impressionar
o seu interlocutor e os próprios setores que não lidam diretamente com a
educação, mas orbitam esse espaço social, se enquadrando como potenciais
leitores desse texto.
Analyzes the discourses of the chapter "permanent
professional teacher education" document more national curriculum
parameters (PCN +) of high school, supplemental educational guidelines –
humanities and its technologies
This article
analyzes the discourses of the chapter "Permanent Professional Teacher Education"
document more National Curriculum Parameters (PCN +) of high school,
Supplemental Educational Guidelines - Humanities and its technologies. The
choice of this corpus analysis, is presented through the institutional fact be
an important document of the Federal Government's national basic education. The
text in question is analyzed from the theory of Patrick Charaudeau, discursive affected,
modes of organization of discourse, to whom it is addressed, which is the established
contract beyond its intended effect or desired by the authors. It is a document
addressed to the teacher, the school coordinator or director of secondary
education and networks responsible for basic education. One of the points discussed
is how the text tries to break off a relationship of hierarchy and distance the
talker to the addressee, but from the first manifestations realizes the implicit
and explicit presence of relations as the injunction, alternating with
descriptive mode and the frequent attempts persuasion in argument, evoking
other voices, contained in other texts, such as the National Curriculum
Guidelines. Another issue discussed is the distance of the proposed practice
without a commitment to practicability or otherwise of the proposals in the
document. They contain a discursive formation that you want to impress your interlocutor
and own the sectors that do not deal directly with education, but this belong to
that environment education, framing as potential readers of this text.
O Velho e o Mar: o desespero e a
angústia de Santiago, segundo Kierkegaard
Por Amélia Jessiely Soares Bento
O artigo trata da análise da obra O
Velho e o Mar (1999), do escritor norte-americano Ernest Hemingway e visa a
analisar o desespero e a angústia presentes no protagonista Santiago. O romance
narra as aventuras do velho Santiago, pescador experiente que, encontrando-se
há mais de oitenta dias sem conseguir pescar, lançase ao mar e tem o barco
arrastado por um espadarte de mais de cinco metros. Analisado à luz do filósofo
dinamarquês Soren Kierkegaard, utilizando-se suas obras: O Conceito de Angústia
(2010) e O Desespero Humano (1988), o presente artigo estabelece parâmetros,
para uma melhor compreensão dos fatores envolvidos nessa delicada situação trabalhada
em O Velho e o Mar (1999), a fim de se constatar o alcance das suas teses, em
relação à angústia e ao desespero sentidos pelo protagonista, na obra citada.
The Old Man and the Sea: despair and the anguish of Santiago,
according Kierkegaard
The article
deals with the analysis of the novel The Old Man and the Sea (1999), by American
writer Ernest Hemingway and aims to analyze the despair and anguish present in
the protagonist Santiago. The novel chronicles the adventures of the old Santiago,
experienced fisherman, lying for more than eighty days without getting fish, cast
into the sea and have the boat dragged by a swordfish over five feet. Analyzed
in the light of the Danish philosopher Soren Kierkegaard, using his works: The
Concept of Anxiety (2010) and The Human Despair (1988), this paper establishes
parameters for a better understanding of the factors involved in this delicate
situation worked in The Old and the Sea (1999), in order to realize the scope
of their claims in relation to the anguish and despair felt by the protagonist
in the work cited.
O
desperta da comunicação humana: um estudo antropológico e linguístico sobre a
origem da fala
Por Giovani de Arruda Campos
Este estudo tem como objetivo pensar a
origem da fala e seus desdobramentos até a emergência da linguagem. A partir de
estudos arqueológicos, antropológicos, linguísticos e outros, esta pesquisa
traz à tona analise da estrutura anatômica necessária para produção da fala, as
passagens evolutivas que desencadearam tais especializações, os períodos e provável
localização de tal emergência, bem como sua influência no desenvolvimento de
cultura oral, no surgimento de protolínguas e suas ramificações. Estudo
interdisciplinar cujo propósito é se aproximar as questões elementares da
comunicação oral, preenchendo lacunas históricas e conceituais, oferecendo
novas teorias e bibliografias sobre o tema em questão e, com isso, contribuir
para o desenvolvimento epistemológico do campo da Comunicação, mais
especificamente, as disciplinas Teorias e História da Comunicação.
The awakening of human communication: an
anthropological and linguistic study of the origin of speech
This study
aims to reflect the origin of speech and its aftermath until the emergence of
language. From archaeological, anthropological, linguistic and other, this
research brings up analysis of anatomical structures necessary for speech
production, the evolutionary passages that led to such specializations, periods
and probable location of such emergencies and their influence on development
oral culture, the emergence of proto languages and its ramifications. Interdisciplinary
study whose purpose is to approach the elementary questions of oral communication,
filling historical and conceptual gaps, offering new theories and bibliographies
on the subject in question and, thus, contribute to the epistemological development
of the field of communication, more specifically, the disciplines theories and
History of Communication.
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