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quarta-feira, 17 de dezembro de 2014

Revista Espaço Científico Livre n.23



Leia online gratuitamente a Revista Espaço Científico Livre n. 23 (dez.-jan./2014-2015).




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Eventos acadêmicos

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Artigos científicos

Nesta edição da Revista Espaço Científico Livre você encontra os seguintes artigos:

EFEITO HOMEOPÁTICO E LARVICIDA DO ÓLEO ESSENCIAL DE Cymbopogon nardus CONTRA O Aedes aegypti
Por Giorgia Gomes Pereira, Francisco Martinelli Bergamaschi & Maurílio Parente Brandão Barbosa

Resumo

O objetivo deste trabalho foi o estudo da atividade homeopática e larvicida do óleo essencial de Cymbopogon nardus (citronela) contra o Aedes aegypit. O óleo essencial mostrou um potencial larvicida com CL50 e CL90 com 3,68 e 4,52mg/mL, respectivamente. De uma forma geral, as dinamizações homeopáticas interferiram no ciclo evolutivo do A. aegypti. Todas as dinamizações, ao final do período de observação, aceleraram a evolução para a fase de mosquito frente ao controle. Os resultados demonstram que as diluições do óleo essencial de C. nardus foram promissoras e que podem ser utilizados como alternativa para o controle do A. aegypti.

HOMEOPATHIC AND LARVICIDE EFFECT OF ESSENTIAL OIL FROM Cymbopogon nardus AGAINST THE Aedes aegypti

Abstract

The objective of this work was the study of homeopathic and larvicide activity of Cymbopogon nardus (lemongrass) against Aedes aegypti. The essential oil showed a potential larvicidal with LC50 and LC90 of 3.68 and 4.52mg/mL, respectively. In general, the homeopathic dynamizations interfered in the life cycle of A. aegypti. All dynamizations at the end of observation period, accelerated the evolution for the mosquitoes level against control. The results showed that dilutions of essential oil of C. nardus were promissing and can be used as an alternative for the A. aegypti control.

A CENTRALIDADE URBANA EM PETRÓPOLIS
Por Aramis Cortes de Araujo Junior

Resumo

Este artigo visa contribuir para entender o processo de formação de novas centralidades no município de Petrópolis (RJ) a partir de um cenário marcado pelo esvaziamento industrial após o processo de perda de centralidade da metrópole carioca, o que ajudou e muito a afetar a economia petropolitana. Para tal objetivo, buscamos resgatar um pouco da formação histórica, geográfica e industrial do município de Petrópolis e, após, discutir o surgimento de um novo distrito importante – Itaipava – que se dedica aos serviços como principal setor econômico.

THE URBAN CENTRALITY IN PETRÓPOLIS

Abstract

This article aims to contribute to the understanding of the process of formation of new centers in the city of Petrópolis (RJ), based on a scenario marked by industrial hollowing after the process of de-centering of the Rio metropolis, which helped a lot to  affect the economy Petropolitan. To this goal, we seek to rediscover some of the historical, geographical and industrial training of municipality of Petrópolis and then discussing the emergence of an important new district – Itaipava – dedicated to services as the main economic sector.

ÁRVORE GERADORA DE CUSTO MÍNIMO: ESTUDO E APLICAÇÃO DO ALGORITMO DE PRIM
Por Carlos Estevão Bastos Sousa

Resumo

O presente artigo possui o objetivo de estudar e aplicar algoritmo guloso (encontra a melhor solução viável a cada iteração, ou seja, não “pensa” nas consequências) de Prim (1957), um dos principais algoritmos aplicados para solucionar o problema da Árvore Geradora de Custo Mínimo (MST, do inglês Minimum Spanning Tree): um clássico problema de otimização combinatória que como o próprio nome já diz, tem a intensão de, dado um determinado grafo conexo, encontrar uma árvore (grafo não direcionado, conexo e acíclico) que ligue todos os vértices conectando-os através do menor caminho possível (arestas com menor valor), o MST, apesar de sua proposta simples, possui diversas aplicações, tais como: redes de dados, ferrovias, circuitos elétricos, mapas, entre outras.

MINIMUM SPANNING TREE COST: STUDY AND IMPLEMENTATION OF PRIM'S ALGORITHM

Abstract

The present article has the objective to study and apply greedy algorithm (find the best feasible solution at each iteration, ie not "think" the consequences) of Prim (1957), one of the main algorithms applied to solve the problem of Spanning Tree Least Cost (MST): a classic combinatorial optimization problem which as the name implies, has the intention of, given a certain connected graph, find a tree (undirected graph, connected and acyclic) that connect all vertices connecting them via the shortest path possible (edges with lower value), the MST, despite its simple proposal has several applications, such as data networks, railways, electrical circuits, maps, among others.

UMA NOVA PROPOSTA PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ
Por Rhyan Ximenes de Brito, Francisco Célio da Silva Santiago & Janaide Nogueira de Sousa

Resumo

O presente artigo visa apresentar a importância dos objetos de aprendizagem como ferramentas de apoio ao ensino da disciplina de programação orientada a objeto, dando ênfase aos softwares Alice e Greenfoot, utilizados como propostas de ensino no que concerne ao entendimento e usabilidade de um dos mais importantes paradigmas computacionais, utilizados para o desenvolvimento de softwares. Nesses termos o estudo sugere uma investigação sobre a utilização dessas ferramentas de forma a evidenciar seu aspecto funcional e facilitador da aprendizagem dos discentes frente às dificuldades observadas durante o processo de ensino e aprendizado. Deve-se salientar que a pesquisa foi fundamentada com base na coleta de dados obtidos através de questionários que foram direcionados aos docentes da Rede Estadual de Educação Profissional nos cursos técnicos em Informática e Redes de Computadores, onde pôde ser observada a importância das ferramentas citadas no trabalho.

A NEW PROPOSAL OF THE TEACHING OF THE DISCIPLINE OBJECT ORIENTED PROGRAMMING IN VOCATIONAL EDUCATION STATE SCHOOLS FROM CEARÁ

Abstract

This article intends to present the importance of the learning objectives as support tools to the teaching of the discipline programming orientated to the object, with emphasis in Alice and Greenfoot softwares,  used as teaching proposes concerning to the understanding and usability of one of the most important computation paradigms utilized to the development of softwares. In these terms, the study suggests an investigation about the utilization of these tools so that gives evidence in its functional and facilitator aspects of student’s learning facing the difficulties observed during the learning and teaching process. It must be accentuated that the research was substantiated in data collect obtained through of questionnaires that were directed to instructors from the State Professional Education Network in the Informatics and Networks Technical Courses, in which it was possible to observe the importance of the tools mentioned in this research.

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segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

Revista Espaço Científico Livre n.22


Leia online gratuitamente a Revista Espaço Científico Livre n. 22 (out.-nov./2014) em http://espacocientificolivre.blogspot.com.br. As normas para o envio de artigos estão na página 99 desta edição.

Veja também diversos eventos acadêmicos e informações sobre seleção de mestrado e doutorado de diversas áreas a partir da página 85 desta edição.

Nesta edição da Revista Espaço Científico Livre você encontra os seguintes artigos:

A computação quântica e o iminente fim da Era Moore
Por Antonio Arley Rodrigues da Silva, Antonio Moisés Miranda dos Santos & Carlos Anderson Rocha dos Santos

Resumo

Este artigo visa apresentar a computação quântica de forma introdutória, consistindo conceitos básicos da computação clássica e quântica, como a Máquina de Turing, a Lei de Moore, a superposição de estados, qubits, bits algoritmos quânticos e criptografia. É realizado um comparativo entre a computação clássica e a computação quântica, mostrando as principais vantagens e desvantagens, como também a primeira empresa a fabricar os primeiros computadores quânticos comerciais. O estudo tem como objetivo principal pedagógico, voltado a um público abrangente, que não necessita de prévio conhecimento em computação quântica ou mecânica quântica.

Quantum and the computer was imminent end of Period Moore

Abstract

This article aims to present quantum computing in an introductory way, consisting basics of classical and quantum computation, such as Turing machine, Moore's Law, the state superposition, qubits, quantum bits and encryption algorithms. A comparison between classical computing and quantum computing is performed, showing the main advantages and disadvantages, as well as the first company to manufacture the first commercial quantum computers. The study's main objective teaching, aimed at a wide audience, which does not require prior knowledge in quantum computing or quantum mechanics.

Análise dos discursos do capítulo “formação profissional permanente dos professores” dos parâmetros curriculares nacionais (+) orientações educacionais complementares – ciências humanas e suas tecnologias
Por Edgar Gomes Júnior

Resumo

O presente artigo analisa os discursos do capítulo “Formação Profissional Permanente dos Professores” do documento Parâmetros Curriculares Nacionais mais (PCN+) do Ensino Médio, Orientações Educacionais Complementares – Ciências Humanas e suas Tecnologias. A escolha desse corpus de análise, apresenta-se pelo de fato ser um importante documento institucional do Governo Federal da educação básica nacional. O texto em questão é analisado a partir da teoria do Patrick Charaudeau, das visadas discursivas, dos modos de organização do discursos, a quem que ela é dirigida, qual é o contrato estabelecido além dos seus efeitos pretendidos ou desejados pelos autores. Trata-se de um documento dirigido ao professor, ao coordenador ou dirigente escolar do ensino médio e aos responsáveis pelas redes de educação básica. Um dos pontos analisados, é como o texto tenta romper uma relação de hierarquia e distanciamento do locutor com o seu destinatário, porém, logo nas primeiras manifestações percebe a presença implícita e explicita das relações como da injunção, alternando com modo descritivo e a frequente tentativa de persuasão dentro argumentação, evocando outras vozes, contidas em outros textos, como as Diretrizes Curriculares Nacionais. Outro ponto analisado é o distanciamento das propostas a prática sem um compromisso com exequibilidade ou não das propostas contidas no documento. Elas contem uma formação discursiva que pretende impressionar o seu interlocutor e os próprios setores que não lidam diretamente com a educação, mas orbitam esse espaço social, se enquadrando como potenciais leitores desse texto.

Analyzes the discourses of the chapter "permanent professional teacher education" document more national curriculum parameters (PCN +) of high school, supplemental educational guidelines – humanities and its technologies

Abstract

This article analyzes the discourses of the chapter "Permanent Professional Teacher Education" document more National Curriculum Parameters (PCN +) of high school, Supplemental Educational Guidelines - Humanities and its technologies. The choice of this corpus analysis, is presented through the institutional fact be an important document of the Federal Government's national basic education. The text in question is analyzed from the theory of Patrick Charaudeau, discursive affected, modes of organization of discourse, to whom it is addressed, which is the established contract beyond its intended effect or desired by the authors. It is a document addressed to the teacher, the school coordinator or director of secondary education and networks responsible for basic education. One of the points discussed is how the text tries to break off a relationship of hierarchy and distance the talker to the addressee, but from the first manifestations realizes the implicit and explicit presence of relations as the injunction, alternating with descriptive mode and the frequent attempts persuasion in argument, evoking other voices, contained in other texts, such as the National Curriculum Guidelines. Another issue discussed is the distance of the proposed practice without a commitment to practicability or otherwise of the proposals in the document. They contain a discursive formation that you want to impress your interlocutor and own the sectors that do not deal directly with education, but this belong to that environment education, framing as potential readers of this text.

O Velho e o Mar: o desespero e a angústia de Santiago, segundo Kierkegaard
Por Amélia Jessiely Soares Bento

Resumo

O artigo trata da análise da obra O Velho e o Mar (1999), do escritor norte-americano Ernest Hemingway e visa a analisar o desespero e a angústia presentes no protagonista Santiago. O romance narra as aventuras do velho Santiago, pescador experiente que, encontrando-se há mais de oitenta dias sem conseguir pescar, lançase ao mar e tem o barco arrastado por um espadarte de mais de cinco metros. Analisado à luz do filósofo dinamarquês Soren Kierkegaard, utilizando-se suas obras: O Conceito de Angústia (2010) e O Desespero Humano (1988), o presente artigo estabelece parâmetros, para uma melhor compreensão dos fatores envolvidos nessa delicada situação trabalhada em O Velho e o Mar (1999), a fim de se constatar o alcance das suas teses, em relação à angústia e ao desespero sentidos pelo protagonista, na obra citada.

The Old Man and the Sea: despair and the anguish of Santiago, according Kierkegaard

Abstract

The article deals with the analysis of the novel The Old Man and the Sea (1999), by American writer Ernest Hemingway and aims to analyze the despair and anguish present in the protagonist Santiago. The novel chronicles the adventures of the old Santiago, experienced fisherman, lying for more than eighty days without getting fish, cast into the sea and have the boat dragged by a swordfish over five feet. Analyzed in the light of the Danish philosopher Soren Kierkegaard, using his works: The Concept of Anxiety (2010) and The Human Despair (1988), this paper establishes parameters for a better understanding of the factors involved in this delicate situation worked in The Old and the Sea (1999), in order to realize the scope of their claims in relation to the anguish and despair felt by the protagonist in the work cited.

O desperta da comunicação humana: um estudo antropológico e linguístico sobre a origem da fala
Por Giovani de Arruda Campos

Resumo

Este estudo tem como objetivo pensar a origem da fala e seus desdobramentos até a emergência da linguagem. A partir de estudos arqueológicos, antropológicos, linguísticos e outros, esta pesquisa traz à tona analise da estrutura anatômica necessária para produção da fala, as passagens evolutivas que desencadearam tais especializações, os períodos e provável localização de tal emergência, bem como sua influência no desenvolvimento de cultura oral, no surgimento de protolínguas e suas ramificações. Estudo interdisciplinar cujo propósito é se aproximar as questões elementares da comunicação oral, preenchendo lacunas históricas e conceituais, oferecendo novas teorias e bibliografias sobre o tema em questão e, com isso, contribuir para o desenvolvimento epistemológico do campo da Comunicação, mais especificamente, as disciplinas Teorias e História da Comunicação.

The awakening of human communication: an anthropological and linguistic study of the origin of speech

Abstract

This study aims to reflect the origin of speech and its aftermath until the emergence of language. From archaeological, anthropological, linguistic and other, this research brings up analysis of anatomical structures necessary for speech production, the evolutionary passages that led to such specializations, periods and probable location of such emergencies and their influence on development oral culture, the emergence of proto languages and its ramifications. Interdisciplinary study whose purpose is to approach the elementary questions of oral communication, filling historical and conceptual gaps, offering new theories and bibliographies on the subject in question and, thus, contribute to the epistemological development of the field of communication, more specifically, the disciplines theories and History of Communication.

Em breve a edição da Revista Espaço Científico Livre n. 23 (dez. 2014 – jan. 2015) estará online.

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EVENTOS ACADÊMICOS

XIV ENCONTRO HUMANÍSTICO
De 01 a 05 de dezembro de 2014. Local: São Luís, MA
Saiba mais na: Revista Espaço Científico Livre n. 22

XV JORNADA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA
De 02 a 05 de dezembro de 2014. Local: Rio de Janeiro, RJ.

I SIMPÓSIO DE HORTICULTURA DO SUDOESTE DO PARANÁ E III CICLO DE ATUALIZAÇÃO EM HORTICULTURA
Em 03 de dezembro de 2014. Local: Dois Vizinhos, PR.

WORKPEDIA - WORKSHOP DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Em 05 de dezembro de 2014. Local: Niterói, RJ.

III SEMANA DE ENGENHARIA DE PESCA – SEMEP
De 08 a 11 de dezembro de 2014. Local: Mossoró, RN.

2ª SEMANA DE ENGENHARIA DA FACULDADE SALESIANA
De 08 a 12 de dezembro de 2014. Local: Vitória, ES.

14º CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO E PESQUISA
De 10 a 12 de dezembro de 2014. Local: Campinas, SP.

III CONGRESSO SOBRE DIREITO E SAÚDE
De 10 a 12 de dezembro de 2014. Local: Fortaleza, CE.

MESTRADO EM ALIMENTOS E NUTRIÇÃO/UNIRIO
Inscrições de 05 a 23 de janeiro de 2015.
Saiba mais na: Revista Espaço Científico Livre n. 22

30º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
De 10 a 14 de janeiro de 2015. Local: Foz do Iguaçu, PR.

SEMINÁRIO DE BIOÉTICA
De 20 a 22 de março de 2015. Local: Curitiba, PR.

V ENCONTRO LUDOVICENSE DE FENOMENOLOGIA, PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA E FILOSOFIAS DA EXISTÊNCIA
De 27 a 29 de abril de 2015. Local: São Luís, MA

I CONGRESSO NACIONAL DE PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
De 20 a 23 de maio de 2015. Local: Campos dos Goytacazes, RJ.

EXPOFARMASUL 2015
De 21 a 23 de maio de 2015. Local: Porto Alegre - RS.

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CATARATA E CIRURGIA REFRATIVA
De 03 a 06 de junho de 2015. Local: Mata de São João, BA.

XX SIMPÓSIO NACIONAL DE BIOPROCESSOS E XI SIMPÓSIO DE HIDRÓLISE ENZIMÁTICA DE BIOMASSA
De 01 a 04 de setembro de 2015. Local: Fortaleza, CE.

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